Перейти на главную страницуКарта сайтаEnglish

Требования на кандидатском экзамене:

Требования на кандидатском экзамене по иностранному языку

  • Чтение и письменный перевод со словарем на родной язык оригинального текста по специальности. Объем - 2300 п.з. Время на выполнение работы - 45 мин. Форма проверки - чтение текста вслух, проверка подготовленного перевода. /Если не выполнен минимум - 75% текста, экзамен не следует продолжать/.
  • Чтение /ознакомленное, без словаря/ оригинального текста по специальности. Объем 1200 - 1500 п.з. Время на подготовку 2-3 мин. Форма проверки - передача содержания текста на родном языке.
  • Беседа на иностранном языке по вопросам, связанным со специальностью и научной работой аспиранта /соискателя.

 

 

К кандидатскому экзамену аспирант /соискатель/ допускается после представления письменного перевода оригинального английского текста в объеме 50 стр. формата А4+50 стр. А4, переведенных устно, при наличии списка прочитанных на иностранном языке источников по специальности и соответствующей научной теме, а также составленного им словаря терминов по источникам (300 терминов), после репетиционного экзамена.

 

Общий объем литературы должен составлять примерно 400000 - 500000 п.з. (т.е. 100 стр. формата А4). Объем страницы принимается равным 4500 п.з.
Литература по специальности должна быть сдана минимум за 14 дней до начала кандидатских экзаменов. Репетиционный экзамен (допуск) происходит перед сдачей литературы.

Вопросы для сдачи кандидатского экзамена по истории и философии науки

 

Вопросы для подготовки к кандидатским экзаменам для аспирантов по истории и философии науки (для всех отраслей науки):

  1. Три аспекта бытия науки (познавательный, социальный, культурологический).
  2. Предмет философии науки.
  3. Позитивистская традиция в философии науки.
  4. Концепция К. Поппера.
  5. Концепция Т. Куна.
  6. Интернализм и экстернализм в понимании механизмов научной деятельности.
  7. Традиционные и техногенные цивилизации.
  8. Научное и обыденное познание.
  9. Наука и философия.
  10. Наука и искусство.
  11. Наука: исторический ракурс.
  12. Античная наука и ее представители.
  13. Особенности средневековой науки.
  14. Зарождение и развитие классической науки.
  15. Дисциплинарная структура науки.
  16. Дифференциация и интеграция наук.
  17. Формирование науки как профессиональной деятельности.
  18. Многоярусность науки (передний край, твердое ядро, история науки).
  19. Структура научного знания (эмпирическое, теоретическое, основания науки)
  20. Методы и приемы научного исследования.
  21. Типы новаций в развитии науки (типы открытий, типы исследований).
  22. Методология науки, особенности ее современного этапа.
  23. Динамика научного знания.
  24. Классификация наук (Аристотель, Бэкон, Гегель, Кант, Дильтей, Вернадский)
  25. Типологический ракурс науки (классика, неклассика, неонеклассика).
  26. Научные традиции и возникновение нового знания.
  27. Глобальные научные революции (от классической до постнеклассической).
  28. Исторические типы научной рациональности.
  29. Синергетика как современная теория эволюции.
  30. Особенности современного этапа развития науки.
  31. Актуальные проблемы науки XXI века (пассионарность, коэволюция, виртуальность, клонирование)
  32. Наука как социальный институт (академия, научные школы, научные сообщества, университеты).
  33. Становление науки в эпоху Античности.
  34. Развитие научного знания в эпоху Возрождения.
  35. Трактовка задач и возможностей науки просветителями 18 века.
  36. Проблемы современности как предмет научного исследования.
  37. Научные парадигмы и их эволюция в истории науки.
  38. Научное знание и вера.
  39. Неокантианская трактовка классификации наук.
  40. Методология науки и основные этапы ее развития.

 

Вопросы для сдачи кандидатского экзамена по истории и философии науки(технические и естественные науки):
I. Философия техники и экономики.

  1. Сущностные характеристики техники.
  2. Техника и технологии в системе культурных ценностей.
  3. Характеристика факторов технологического процесса.
  4. Взаимоотношение техники и технологий с культурой.
  5. Сущность и содержание понятия «Основной поток технологического развития».
  6. Сущность и содержание понятия «Технико-гуманный баланс».
  7. Архаичная техника. Основные этапы развития техники.
  8. Глобальные кризисы и проблема ценности научно-технического прогресса.
  9. Критика техники в работах Э.Гуссерля, Н.А. Бердяева, М.Хайдеггера.
  10. Предмет и основные проблемы философии техники.
  11. Инженерия как социальный институт.
  12. Инженерная деятельность и проектирование.
  13. Философия техники как научная дисциплина.
  14. Основные свойства информационных ресурсов (виды ИР, их взаимодействие, основные законы формирования ИР).
  15. Инструментальные средства формирования и использования информационных ресурсов общества.
  16. Интеллектуальный потенциал общества, его значение и методы активизации.
  17. Понятие информационного общества.
  18. Информатизация общества как глобальный процесс.
  19. Кризис индустриальной цивилизации и особенности переходного периода к информационному обществу.
  20. Основные черты информационного общества и закономерности его развития.
  21. Информационная среда общества.
  22. Производство и использование знаний информационных ресурсов.
  23. Интернет как социальное явление.
  24. Информационная культура личности.
  25. Проблема информационного обеспечения развития общества.
  26. Информатизация процессов воспитания и образования.
  27. Информатика и творчество.
  28. Возможности и перспективы новых интегральных и креативных информационных технологий.
  29. Информационная безопасность в современном обществе.
  30. Философия и методология математики. Функции методологии математики, ее прогностические ориентации.
  31. Историческая эволюция математики в культурном контексте.
  32. Логика как метод математики. Доказательство, аксиоматика, интуиция.
  33. Математика, естествознание, философия. И. Кант, О. Конт, А. Эйнштейн, А. Пуанкаре
  34. Интернет как информационно-коммуникативная среда науки и образования в XXI в.
  35. Конструктивная природа информатики: взаимосвязь искусственного и естественного. Процессоры Дж. Хонфилда, С. Гроссберга.
  36. Философия информатики К. Шеннона.
  37. Критерии и новое понимание научно-технического прогресса в концепции устойчивого развития общества.
  38. Научно-техническая политика: социокультурные проблемы передачи технологий и внедрения инноваций.
  39. Прикладная математика. Математическая гипотеза и математическое моделирование.
  40. Механическая, электромагнитная и современная квантово-релятивистская картины мира.


II. История техники

  1. Технические знания Древнего мира и Античности (до 5 в.н.э.)
  2. Возникновение взаимосвязей между наукой и техникой. Технические знания эпохи Возрождения (15-16 вв.)
  3. Смена социокультурной парадигмы развития техники и науки в Новое время.
  4. Информатика в системе наук. Историческое осмысление.
  5. Информационное общество – история концепции и становления.
  6. Информационная безопасность – история проблемы и ее решение
  7. Психологические проблемы взаимодействия человека и современной информационной среды.
  8. Искусственный интеллект: научный поиск и проектно-технологические решения.
  9. Развитие персональных ЭВМ и ноутбуков.
  10. Технологические и социальные предпосылки создания ЭВМ. С.А. Лебедев.
  11. Развитие аналоговой и цифровой вычислительной техники. История развития логистических машин.
  12. Становление мирового информационного рынка.
  13. Глобальная сеть Интернет и проблемы ее развития.
  14. Информатика в системе наук (математика, семиотика, лингвистика, философия).
  15. Компьютеризация инженерной деятельности в XX в.
  16. Развитие системотехники в XX в.
  17. Решение научно-технических проблем освоения космического пространства. С.П. Королев, М.В. Келдыш.
  18. Развитие технических основ лазерной техники. А.М. Прохоров, Н.Г. Басов.
  19. Создание теоретических и экспериментальных основ аэродинамики. Н.Е. Жуковский.
  20. Создание научных основ космонавтики. К.Э. Циалковский.
  21. Наука и инженерия Нового времени.
  22. Г. Галилей и инженерная практика его времени.
  23. Френсис Бэкон и идеология "индустриальной науки".
  24. Начала научно-технических знаний в трудах Архимеда.
  25. Развитие античной механики в Древней Греции и Риме.
  26. Проблема инноваций и преемственности в развитии науки. М. Полани.
  27. Концепция исторической динамики науки Т. Куна.
  28. Концепция исследовательских программ И. Лакатоса.
  29. Инженерные исследования и проекты Леонардо да Винчи.
  30. Программное обеспечение ЭВМ. Фортран, алгол.
  31. История становления информатики как междисциплинарного направления во 2-й-пол. XX в.

 

Вопросы к кандидатскому экзамену по истории и философии науки (социально-гуманитарные науки):

  1. Античная философия
  2. Философия эпохи Возрождения
  3. Русская философия 18-20 веков
  4. Немецкая классическая философия.
  5. Социально-научные знания в эпоху Ренессанса
  6. Учение Канта о праве и государстве
  7. Особенности средневековой политико-правовой мысли
  8. Монетаризм как главная форма неоклассической макроэкономики.
  9. Дж.М.Кейнс и его «Общая теория».
  10. «Маржиналистская революция» в экономической теории.
  11. Специфика зарождения экономической мысли в России (16-17 вв.)
  12. А. Смит о развитии мировой экономической теории.
  13. Меркантилизм как форма генезиса экономической теории
  14. Направления экономической мысли Средневековья. Ф. Аквинский, Н. Орезм.
  15. Основная проблематика экономической мысли античности. Ксенофонт, Платон, Аристотель.
  16. Философия Л. Витгенштейна и современная социологическая теория.
  17. Концепция социальных наук З. Фрейда и Ю. Хабермаса.
  18. Проблема отчуждения в учении К. Маркса.
  19. М. Вебер и методология социальных наук.
  20. Эволюционная социология Г. Спенсера
  21. Экономическая мысль Древнего мира.
  22. Становление отечественной экономической мысли.
  23. Д. Рикардо и его школа.
  24. Экономическая мысль России (1861 – 1917 гг.)
  25. Неокейнсианство и «неоклассический синтез».
  26. Посткейнсианство
  27. Политико-правовая мысль Древнего Китая. Конфуций, Мо-Цзы, легисты.
  28. Государственно-правовая мысль о странах Древнего Востока
  29. Западноевропейские учения о праве и государстве в 19 веке.
  30. Формирование и развитие учений о праве и государстве в России.
  31. Российская общественная мысль на путях к социологии.
  32. Первый общесоциологический кризис и становление неоклассической социологии.
  33. Теории общества в постнеклассической социологии.
  34. Немецкая классическая философия как источник политологических идей.
  35. Консерватизм как политическая идеология.
  36. Противоречие между либеральным и консервативным идеологическими принципами, их отражение в эволюции современной политической науки.
  37. Социально-научное знание в 16-17 веках.
  38. Политическая мысль эпохи Просвещения.
  39. Экономические концепции эпохи промышленной революции. Т.Р. Мальтус, Ж.Б. Сей
  40. Социальная школа и ранний институтуционализм в экономической теории.
  41. Субъект социально-гуманитарных наук
  42. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарных наук
  43. Характеристика системы социально-гуманитарных наук
  44. Методы и их своеобразие в социально-гуманитарных науках
  45. Основные направления современного гуманитарного знания
  46. Основные подходы к социально-философскому познанию: субстанциональный, цивилизационный, маржиналистский.
  47. Понятие «Человек», его сущность и природа
  48. Понятие «Общество». Возникновение общества. Взаимосвязь природы и общества.
  49. Концепция постиндустриального общества
  50. Общественный прогресс и НТП
  51. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
  52. Концепция истины в социально-гуманитарных науках. Истина и правда.
  53. Природа ценности и их роль в социально-гуманитарных науках
  54. Философия как интегральная форма научных знаний об обществе, культуре, истории и человеке.
  55. Категория «Жизнь» в науках об обществе и культуре.
  56. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном познании.
  57. Коммуникативность в науках об обществе и культуре.
  58. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках.
  59. Объяснение, понимание и интерпретация в социально-гуманитарных науках.
  60. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.
  61. Теория познания И. Канта и современная эпистемология.
  62. Объяснение наука и паранаука, понимание и интерпретация в социально-гуманитарном знании.
  63. Проблема разделения социальных и гуманитарных наук.
  64. Метод и система философии Гегеля.
  65. Философские взгляды Платона.
  66. Философия Аристотеля и современность.
  67. Сходство и различие науки о природе и обществе